В Бородино состоялся конкурс «Лучшая развивающая предметно-пространственная среда» между детскими садами горо-да

Ребятишки после прогулки возвращаются в группу, и сразу же каждый находит себе занятие: девочки накрывают стол,  тут же начинают работать магазин, парикмахерская, кто-то выплескивает энергию на беговой дорожке,  кто-то листает книжку, кто-то занялся творчеством  - то есть, каждый ребенок находит свое пространство.  Светлана Липнякова, воспитатель ДОУ «Дюймовочка»: «Наша среда построена для детей – доступность. Захотел ребенок - подошел, взял. Захотел – перестроит по-своему. То есть, жизнь у них кипит интересная». Чтобы ребенок вырос активным, самостоятельным, творческим, смог реализовать свои способности  для  него необходимо создать условия. На языке педагогов это называется «Развивающая предметно-пространственная среда». Такая  среда есть во всех  детских садах города. Группы в садиках условно поделены на зоны – рабочую, спокойную, активную. Причем зоны эти мобильные, они легко трансформируются, превращаясь, например, из активной в спокойную. Здесь все зависит от самого ребенка, чем он в данный момент хочет заниматься. Оксана  Яшевская, воспитатель ДОУ «Сказка»: «Это многофункциональное место. Оно может служить комнатой, зоной отдыха и также театральным подиумом, где происходит театральная деятельность». Структура построения развивающей среды во всех детских садах похожая, но в каждой группе своя изюминка. В «Родничке», например, это вот такая зона примирения: поссорились из-за книжки, легли рядышком – и помирились. Или вот такая «Стена творчества».Елена Варданян, заместитель заведующей ДОУ «Родничок»: «Эта стена творчества не потребовала абсолютно никаких затрат. Это старая рама декорированная, рулон обоев, два крючка – вот, пожалуй, и все. Когда у нас день рождения у ребенка, они могут нарисовать  в этой раме рисунок для именинника и таким образом поздравить его. Так же у нас  в этом центре рулон обоев. Ведь на столе рисовать  - это хорошо, но на полу-то гораздо интереснее. Дети могут подойти, взять рулон обоев самостоятельно расстелить на полу и создать свой шедевр». Свои наработки по организации развивающей предметно-пространственной среды педагоги детских садов представили на муниципальный конкурс. Выбрать из них лучшие – оказалось для комиссии задачей непростой. В итоге первое место занял детский сад «Сказка», второе - «Дюймовочка», третье – «Родничок». На торжественной церемонии закрытия конкурса всех его победителей и участников поздравила заместитель генерального директора СУЭК-Красноярск, представитель Фонда «СУЭК-РЕГИОНАМ» в Красноярском крае Марина Смирнова. Она отметила - бородинским ребятишкам повезло, что у них такие творческие педагоги.  Марина Смирнова: «Вы вообще воспитываете наших детей, закладываете фундамент знаний, развиваете их потенциал – творческий, спортивный, еще какой0то. Разносторонними детей наших воспитываете. Приучаете к труду. И вы, мне кажется, закладываете основу, чтобы наши дети росли достойными гражданами России. Это у вас великая миссия, за что вам благодарность – и спасибо!» Всем победителям Марина Михайловна вручила от СУЭК призы - мягкие конструкторы «Строитель». Ребятишки тут же обновили подарки. По словам воспитателей подарки оказались как нельзя кстати. Они  абсолютно вписались в развивающую предметно - пространственную среду, на тему которой  и проходил конкурс.